Lokapalanews.id | Jakarta – Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek), Brian Yuliarto, menegaskan bahwa transformasi pendidikan tinggi di Indonesia harus berorientasi pada dampak nyata, di mana hasil riset dari laboratorium kampus tidak boleh hanya berakhir sebagai dokumen publikasi, melainkan menjadi solusi konkret atas persoalan nasional.
Dalam upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2026 di Jakarta, Brian menekankan pentingnya membangun ekosistem pendidikan yang terintegrasi secara utuh. Menurutnya, alur pendidikan nasional harus berkesinambungan mulai dari penguatan fondasi di sekolah dasar hingga bermuara pada inovasi di tingkat perguruan tinggi yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
Salah satu terobosan yang diusung adalah penerapan metode deep learning sejak dini. Pendekatan ini dirancang agar peserta didik tidak sekadar menghafal teori, tetapi memiliki kemampuan menalar dan mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata. Pemerintah mendukung langkah ini dengan mempercepat digitalisasi melalui pengadaan papan interaktif digital di berbagai satuan pendidikan sebagai bagian dari program prioritas nasional.
Namun, Brian mengingatkan bahwa kecerdasan kognitif harus diimbangi dengan karakter yang kuat. Lingkungan pendidikan didorong untuk menciptakan budaya sekolah yang Aman, Sehat, Resik, dan Indah (ASRI). Program pendukung seperti pemberian makan bergizi gratis dan penguatan kegiatan kepramukaan menjadi instrumen penting dalam membentuk karakter anak bangsa yang tangguh dan sehat.
Pada level pendidikan tinggi, pemerintah memperkuat kolaborasi melalui pendekatan pentahelix. Program-program seperti Magang Berdampak dan Katalisator Kemitraan Berdikari kini menjadi ujung tombak untuk mendekatkan dunia akademik dengan sektor usaha. Pengembangan kawasan sains dan teknologi atau Science Techno Park juga terus dipacu guna mengakselerasi hilirisasi riset di sektor strategis.
Brian mencontohkan bagaimana konsorsium perguruan tinggi saat ini telah terlibat aktif dalam menangani isu-isu krusial seperti penanganan stunting dan pengentasan kemiskinan ekstrem. Ia menegaskan bahwa fokus riset nasional ke depan akan diprioritaskan pada bidang energi terbarukan, ketahanan pangan, kemandirian kesehatan, lingkungan, dan kedaulatan teknologi.
Di sisi lain, peningkatan kapasitas dosen dan peneliti menjadi perhatian utama. Para pendidik didorong untuk menguasai teknologi masa depan, termasuk pemrograman (coding) dan kecerdasan artifisial (AI). Sebagai bentuk apresiasi, pemerintah berkomitmen meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik melalui skema sertifikasi dan pemberian insentif yang lebih kompetitif.
Terkait aspek keadilan sosial, pemerataan akses pendidikan tinggi tetap menjadi prioritas melalui program bantuan finansial. Skema Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah serta beasiswa afirmasi hingga jenjang doktoral terus diperluas untuk memastikan latar belakang ekonomi tidak menjadi penghalang bagi anak bangsa untuk meraih pendidikan tertinggi.
Brian menutup pesannya dengan mengajak seluruh elemen bangsa—mulai dari keluarga hingga dunia usaha-untuk bersinergi. Ia meyakini bahwa dengan ekosistem yang inklusif dan adaptif, perguruan tinggi di Indonesia tidak hanya akan mencetak lulusan berdaya saing global, tetapi juga menjadi motor penggerak pembangunan nasional yang berkelanjutan. *R104
